２月２７日 金曜日

今日勉強したことは、

１）study sheets for Lesson 16

I will upload the answers on this Sunday.

２月２５日 水曜日

今日勉強したことは、

1) New grammar: ～てすみませんでした。
2) Study Sheets for Lesson 15

２月２３日 月曜日

今日、勉強したことは、

１）漢字クイズ　L１６③と④
２）conversation T to S →　１００円をかしてくれませんか。
３）Dialog S to S →　S１：ロバートさん、１００円をかしてくれない？
　　　　　　　　　  S２： しいいいいいっっっっっっっっっーちょっと。。。。
４）New grammar: 〜といいですね。〜といいんですが。(handout 1)

しゅくだいは、
１）workbook p.38
２） textbook p.113 A

Mid term test is on Monday, March 2. 

handout 1

２月２０日 休校

Due to bad weather, tomorrow my class is cancelled.
Here is your homework by Monday.....

1) study for Kanji L16 ③and ④ quiz
2) Read the textbook p.103
3) Write your answers on the piece of paper from textbook p.113 III よくなるといいですね A(only)

２月１８日 水曜日

今日勉強したことは、

１）Conversation: T to S どんな時、かなしいですか。
２）Conversation： S to S
３）New Kanji: 運・動・教・室　(handout 1)
4) Review ～ていただけませんか。(old handout #10)
５）Practice: Textbook p.112 II A and B

しゅくだいは、
1) Kanji quiz L16　③と④
２）"What is in your bag" project is due on FRIDAY, 2/20.

handout 1

 

そらのにっき

２月１６日 月曜日

今日、勉強したことは、

1) Vocabulary quiz for L16
2) Conversation：T to S→Review　おちこんだ時、何をしますか。
3) Interview: Ask 3 classmates and take notes.→ Blog entry
4) New grammar: ～ていただけませんか。→handout below

しゅくだいは、
1) Write down the answers of #10 on handout→On Wednesday, you will present them.
2)Workbook p.37
3) Blog entry: Write down the interview (3 people) results in Japanese.
If you didn't come today, you will write the answer of  「おちこんだ時、何をしますか。」

handout #1

２月１３日 金曜日

今日、勉強したことは、

１）Culture：日本のバレンタインデー
２）New漢字：L16　考える、開く、屋、方(handout #1)
３）A時、B。Adjective, noun (handout #2)

しゅくだいは、
１）Workbook.115 と116
2)　Vocabulary quiz for L16 on next Monday

handout #1

handout #2

2月11日 水曜日

今日勉強したことは、
1)漢字クイズ→ If you want to retake it (or take it for first time) , you have to come to 10 to 15 mins early BEFORE Friday class and take one.
2) conversation w/ review: 日本に行った時、何がしたいですか。
3) conversation S to S.
4) check the homework: workbook p.32 too much mistakes so we went over again
5) A時、B review w/ handout #16

Homework is
1) read the textbook p.127 「A前、B」「A後、Ｂ」「Aてから、B」
2) and do workbook p.48
3) vocabulary sheet for L16 is due on Friday

厚切りジェイソン

２月９日 月曜日

今日、勉強したことは、
１）黒板漢字：Review kanji from L16
２）New 漢字：始める、週、以　(handout #1)
３）Review Grammar: A前、 B 。A後、 B。 A時、 B。
４）Practice grammar with handout(handout #2)

宿題は、
１）workbook p.40 if you want, you can do p.39 as well
２）漢字クイズの勉強→漢字クイズは今週の水曜日

handout #1

handout #2

私のかばんの中プロジェクト（生徒）

ジュリーのかばんの中
ジェームスのかばんの中

インディアのかばんの中
リアのかばんの中
アマーラのかばんの中
ソングのかばんの中
ジャクソンのかばんの中
ルースのかばんの中
ジャックのかばんの中
エスリンのかばんの中
ジェイソンのかばんの中

私のかばんの中プロジェクト（サンプル）

Rubric
①Grammar accurecy---Use 3 grammar correctly
(sentence that modify noun/volitional form +と思っています/ ～ておく)
②fluency---practice enough /smoothly talking
③effort---take time to complete this task

「A時、B。」のビデオ

２月６日 金曜日

今日、勉強したことは、

1) Review Kanji (blackboard)
2) Conversation:　T to S お母さんのたんじょうびに何を買ってあげますか。
3) Conversation: S to S
4) New grammar:　Powerpoint and handout
A前、B。→Present Short form
A後、B。→Past short form
A時、B。

しゅくだいは、
１）What is in your bag　project→sample is above
    ①Video tape yourself　
    ②Upload it on Youtube
　  ③Upload it on your blog
    ④ Email me your Youtube embed code

2) Write on your blog about 「A時、B。」video. Blog title is "reflection of when movie"
Think the following questions:
Do you understand it? Is my video confusing? How did you understand or organize this information in your brain?  This video is my understanding of this grammar. The process you understand this grammar might be different from others. Describe how you thought about the video comparing with how you understand and think the reasons why you think so.

２月４日 水曜日

今日、勉強したことは、

１) Kanji Quiz for Lesson 15
2)Conversation：誕生日に、何を買ってもらいますか。
3）S to S
4）New　Kanji:　供、世界、全部 (handout 1)
5）Reveiw:～てあげる・～てくれる・～てもらう (handout2)

しゅくだいは
1)workbook p.35 と36

handout 1

handout 2

せつぶん

２月１日は、私のたんじょうび。
２月２日は、groundhog day。
２月３日は、せつぶん。

２月２日 月曜日

今日、勉強したことは、

1) kanji quiz for Lesson 15
2) Learn about Setsubun
3)Vocabulary sheet for L16→ Due by next Friday, 2/13.
4) Explanation of "What is in your bag? project (see handout 1 below)
5) New grammar:　～てあげる・～てもらう・～てくれる

しゅくだいは、
1) Workbook p.32, 113, 114 (kanji pgs for L15)
2) What is in your bag project draft